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            關愛留學生,武漢高校在行動

            發布時間:2020-04-25 作者:蒙梓 周鈺凡 來源:神州學人


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            抗疫是一場沒有硝煙的戰爭,做好來華留學生管理工作也是對高校的一次大考。為了來華留學生生命安全和身體健康,保障他們在中國的正常生活和學習,中國的高校,特別是武漢的高校采取各種積極有效的疫情防控措施,師生攜手,有序行動,以高度的責任心和強烈的使命感,守護著校園的平安,為中國疫情防控的勝利作出了貢獻。


            武漢大學:用責任筑牢抗疫命運共同體


            據統計顯示,武漢大學寒假留校國際學生648人(校內住宿500人,校外租住148人)。自新冠肺炎疫情暴發以來,國際教育學院根據學校《關于成立武漢大學新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控指揮部的通知》文件精神,迅速成立學院新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作專班(以下簡稱“工作專班”),全體領導班子成員、各相關部門人員共同參與,建起疫情防控的前線堡壘,用責任共同體筑牢抗疫命運共同體。

            在工作專班的統一調度指揮下,國際教育學院于1月20日對在校國際學生進行全面摸排,初步掌握相關情況,研判學院防疫形勢,確立了全面排查、每日巡察、精細管理、全面服務的方針,進而建立起分塊負責、合力推進的防控工作網格,包括綜合協調組、疫情防控組、學生工作組、宣傳工作組、招生教學組等5個工作組,共同分擔了抗疫防控期間的工作協調、物資調配、信息采集、應急處置、輿情引導、內外聯絡、教學計劃、學生服務等各項任務,責任到人,扎實推進。

            在工作專班統一部署下,教學科研管理團隊先后出臺系列通知,通過學校、學院網站,學生微信群,班級群,電子郵件等方式,向全校在籍國際和出國培訓項目等學生推送,同時妥善回復、處理學生各種有關疫情、學籍異動、注冊、教學安排等問題和訴求。

            受疫情影響,留學生入學受限,急需對學院春季教學計劃做大調整,這是國際教育學院教學歷史上出現的首個特殊情況。為完成相應調整,根據學校統一要求實現網絡課堂的建立,各部門都處于無作息時間概念、極度繁忙的工作狀態。

            教學秘書與教研室、教師協調,用最短的時間完成了春季教學安排調整與數據寫入、校對工作,經多方努力,于2月11日完成了學院課程虛擬課堂搭建,為2月17日學院課程線上教學工作能夠如期進行、保障學院網絡教學秩序奠定了基礎。

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            學院教學秘書團隊按照分工,及時處理、回復留學生注冊、學籍異動等郵件近2000份;譯制學生版在線學習指南并向留學生推送;處理各院系和留學生反映的不能通過“學習通”學校門戶驗證問題達數百人次;盡全力設法解決留學生的各種合理訴求;緊盯學校各工作群信息,及時向學院教師傳達學校有關線上教學通知、要求和問題解決方案,及時指導、解決學生選(撤)課操作和數據處理。

            學院后勤戰線隊伍也和校內相關部門積極配合形成聯動。堅守崗位、嚴格管理、溫暖服務、積極作為,保障了在校留學生日常生活所需,為筑起疫情防控堡壘提供有力支持。

            疫情發生后,陸續有多國決定撤僑。學生集中轉移的防疫難度大,非常時期車輛調度困難。后勤團隊迎難而上,多方協調,聯系社會車輛,做好妥善布置,協助完成了多批次撤僑工作,對滯留外地的學生妥善安置,積極聯系幫扶校外學生。

            1月29日,武漢大學校領導來到學生宿舍看望慰問留學生,檢查他們的生活保障情況。校黨委書記韓進表示,學校會全力以赴做好學生們的后勤保障工作,大家一定要有克服困難、戰勝疫情的信心。 


            華中科技大學:“兩掌握”“三保障”抓好校園防控

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            2月29日下午,中共中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭率中央指導組來到華中科技大學,考察疫情防控科研攻關情況。她高度肯定了學校科技抗疫的工作與成果,對全校師生表示親切問候,感謝華科大在此次戰“疫”中作出的重要貢獻。校黨委書記邵新宇、校長李元元匯報了華中科技大學的防疫抗疫工作。

            作為教育部首批來華留學示范基地,華中科技大學吸引了很多國際學生來校學習,目前在籍留學生共有2025人,疫情發生時,留在武漢的該校留學生有1046人。攻讀生物醫學工程專業的德國留學生維克多就是其中一位。“現在有我們所在學院老師照顧我們,保證我們的安全。父母每天都和我通話,因為看了新聞很擔心。我跟他們說,相信(中國)政府會控制疫情。”維克多在接受記者采訪時說。

            這個寒假,維克多留在學校準備完成自己的本科論文。“原本我受邀參加中國家庭春節慶祝活動,現在疫情暴發,所有活動都取消了。雖然失落,但我理解。”維克多說,他在春節前就買了一些食物,校園的商店也仍然開放,“所以如果我們急需,還可以去那里。”

            戰“疫”期間,華中科技大學圍繞廣大學子的切身需求,推出了系列舉措,對包括來華留學生在內的寒假留校本科生,嚴格執行信息“兩掌握”:精準掌握留校學生基本信息,嚴格摸排核實留校人數及住址,了解個人及家庭信息;動態掌握留校學生健康信息,建立“寒假留校學生工作聯系群”“寒假留校學生交流群”,加強協同聯動,暢通信息渠道,每日堅持監測體溫,定期關注健康狀態,隨時開展思想交流等。嚴格執行管理“三保障”:生活物資保障,實行單間集中居住,免費配送三餐,提供生活用品,保障日常生活;健康防護保障,免費發放防護用品,一對一提醒預防措施,督促加強自我隔離;心理疏導保障,輔導員“一對一”與留校學生“一日一視頻”,疏導心理壓力,解決學生需求。

            為有效應對和防范境外新冠肺炎疫情輸入風險,華中科技大學還成立了境外返漢人員疫情防控專項工作組,在學校防控新冠肺炎工作領導小組領導下,具體負責學校境外返漢人員疫情防控工作。

            艱難時刻,更顯本色。華中科技大學的醫護人員、全球校友、師生員工眾志成城,以真誠和愛心傳遞溫暖,用責任與擔當守護生命。

             

            中國地質大學(武漢):做最貼心的留管人


            1月22日上午,中國地質大學(武漢)國際教育學院召開疫情防控緊急工作會議,動員全院教師做好400多名留漢國際學生的疫情防控工作。在疫情防控過程中,有一批留管老師始終沖在抗疫一線,為留學生構筑起一道健康安全防線。

            國際教育學院副院長許峰始終投身在學生管理服務的各項瑣事中。他時而在微信群里反復叮囑留學生要按時吃飯、規律作息,時而擔任物資搬運工,為學生裝卸米面、蔬菜,時而為身體不適的學生安排就醫。在留學生心里,他是最親切的“許老師”。

            在學院留學生辦公室負責后勤的羅金剛,是堅守在疫情防控最前線的留管老師之一。疫情期間,幾乎每天都會在丹桂苑留學生大樓看到他的身影。國際教育學院啟動雙值班制以后,他便開啟了24小時值班模式。2月15日晚11點多,剛剛結束工作回到家的他,為自己煮了一碗加雞蛋的泡面,并發了個短視頻到朋友圈,配上一句文字“沒有雞蛋的方便面是沒有靈魂的,疫情快點結束吧”。

            疫情期間,一些國家陸續組織撤離留在武漢的本國學生和學生家屬。為了確保學生順利登上去機場的大巴,羅金剛經常要送學生出門。大多數撤僑都安排在夜晚,每一次目送他們離開之后,羅金剛才在朦朧月色中回家。他說:“親眼看到學生們離開我才放心。希望疫情早點過去,武漢的春天早點到來,我們早日在武漢重逢。”

            作為學院留學生辦公室主任,羅文旭已經在自己的崗位上堅守了一個多月。他每天不僅要與各國駐華使館、省外辦、省教育廳、武漢市出入境管理局等部門保持聯系,即時報送在漢留學生數據及異動情況,也要與校外住宿及滯留外地無法回漢的留學生保持聯系,聽取學生反映的個人困難,為此,羅文旭常常忙到凌晨。

            疫情肆虐,武漢封城,不少留學生都產生了不同程度的心理壓力,緊張情緒、恐慌心理油然而生。為了幫助這些在異國求學的孩子們正確了解疫情,加強科學防控,樹立良好心態,老師們陸續在微信公眾號推送《如何預防新型冠狀病毒》《正確的居家隔離方式》《新型冠狀病毒“心理處方”來啦!》等一系列中英雙語文章,對緩解留學生情緒有一定積極影響。

            羅文旭的工作之一,便是及時疏導留學生的心理問題,加固他們的心理防線。坦桑尼亞籍留學生珍珍受邀到朋友家過春節,卻因為武漢封城而無法返回學校。身在外地的她十分驚慌,急著想回武漢。羅文旭給珍珍打電話,了解她的困難,表達了自己對她的想念和關心。他向珍珍說明了武漢當前的情況,安慰她說:“現在是最困難的時候,老師也希望你們能快點回地大上課。”接著,他溫和地告訴珍珍如何處理內心的焦慮和不適感,使她逐漸平靜下來。與羅文旭通話后,珍珍主動和朋友溝通,最終決定繼續住在朋友家等待回校。過了兩天,羅文旭放心不下,再次和珍珍通電話,發現她狀態良好,還表示很開心自己能和中國朋友一家共同渡過難關。直至此時,他心里的一塊石頭才落了地。


             武漢理工大學:共同守望“春暖花開時節”


            武漢理工大學將來華留學生疫情防控納入全校疫情防控整體工作部署之中,引導留學生做好自我保護。疫情之初,張清杰校長在《致來華留學生的一封信》中說道:“親愛的留學生朋友們,近來中國以外的一些國家疫情加劇,對此我們感同身受。你們的困難就是我們的困難。我們將和你們一起共同應對挑戰,也愿意向你們提供必要的幫助,共克時艱。”

            針對分布在3個校區10棟留學生樓的600多名留學生,學校國際教育學院、校醫院、后勤保障處、后勤集團、物業公司、國際交流合作處等單位和部門密切配合。國際教育學院迅速成立防控應急領導小組,按照屬地管理原則,加強領導和責任分工,密切關注疫情發展變化,提前預判、部署、落實防控措施。學校疫情防控指揮部多次研究留學生疫情防控和一線工作人員安全防護。留學生教育管理中心第一時間統計學生去向,對留華非在漢學生,落實具體住址,掌握基本情況并定時上報;對滯留外地有困難的學生,積極協商處理,做好安頓保障;對留漢非在校學生,建立線上聯絡機制,同時聯動社區做好保障工作。

            學校對留學生采取嚴格封閉式管理,強化留學生日常監測服務——封閉管理、每日測溫、一日一報、概不例外。嚴格宿舍管理制度,禁止任何外來人員訪問。國際教育學院全體領導班子下沉留學生樓值班。通過微信公眾號、微信群、通知欄等將學校發布的疫情防控知識和最新疫情通報轉發給留學生,實現防控宣傳全覆蓋。

            學校也為留學生生活提供了可靠保障。學校食堂和東西院超市假期保持對外開放,不便出門采購的學生也可通過網上訂購,提供送貨上門服務。學校留學生教育管理中心想方設法為留學生排憂解難,例如給他們開具各類證明,辦理簽證,有時還要前往武漢市民之家等處,為留學生代領簽證、護照;為留學生的必要出行安排車輛;協助留學生退訂飛機票、火車票;陪護身體不適的留學生就醫;保障留學生用電、用水、用網正常;加強留學生心理健康教育,對留學生進行心理安慰和情緒疏導等。

            留學生們也紛紛行動起來,為武漢加油,為中國加油。來自加蓬的土木工程系學生奧賓是學校國際文化交流協會秘書長,在校園封閉管理后,他號召同學們組建一支抗疫小分隊,為留學生分發醫用物資、蔬菜糧食,組織搭建美食工坊制作面包。小分隊還協助宿管老師對留學生進行體溫測量工作,安撫同學的緊張情緒。

            來自斐濟的瓦倫·卡普爾連日向斐濟主流媒體供稿,向遠在南太平洋的人們介紹自己在漢學習生活情況,為中國舉國抗擊疫情的行為點贊。他在接受《斐濟太陽報》采訪時表示:“中國在抗擊疫情時表現出的專業精神和對人民的關懷,是其他國家都很難做到的。作為一名在武漢的留學生,我為能見證這一歷史時刻感到自豪。”

            36歲的博士留學生伊斯曼來自索馬里,他的妻子是武漢人,大年初一全家在海口被隔離,度過了一個特殊的春節。在接受BBC(英國廣播公司)采訪時,他說:“我們在隔離點的感受和網絡上負面新聞中敘述的完全不一樣。我認為非常有必要向大家介紹我的親身經歷,讓大家了解中國的真實情況。”此外,還有來自巴基斯坦、敘利亞、蒙古、蘇丹等幾十個不同國家和地區的留學生,通過文字、照片、視頻,在朋友圈等網絡社交平臺上為中國、為武漢、為學校加油打氣。


            關愛留學生,武漢的高校用行動詮釋著疫中“情”。


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