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            “小章秀收到了'五四'禮物!”

            發布時間:2020-05-04 作者:唐世日 劉春濤 來源:中國教育新聞網

            入村的山路彎彎。路的一端是湖南省江華瑤族自治縣小圩壯族鄉田邊村14歲女孩韋章秀(化名)的家,另一端是小圩中學。兩端距離20余公里。在春雨的沖刷下,村路多處塌方,只好繞行。

            “這是同學給寫你的信,表達我們217班全體同學們對你的鼓勵和想念……”4月27日,星期一,是江華瑤族自治自治小圩中學老師每周輪流上門專為韋章秀一人上課日子。師生一進門,隨行的學生陳麗迫不及待地拿出寫給同學們寫給她的鼓勵信。韋章秀接過班長陳麗遞過裝著同學們心聲的信,愛不釋手,認真地閱讀起來。

            韋章秀是建檔立卡貧困戶,全家9口人,父母外出務工,她只好跟隨爺爺生活。在扶貧隊的幫助下,韋章秀家2016年摘掉了貧困帽。同時,扶貧隊幫她家申請了4.5萬元危房改造金,產業扶貧補助了1.3萬多元,韋章秀享受了低保殘疾補助。她因小時候患病,心臟微小,雙腿殘疾走路無力。讀小學還好,家住小學學校附近,爺爺可以送她上學,進教室,一個人勉強能堅持下來。 2018年9月,韋章秀被錄取到距離學校約20公里的小圩中學讀七年級。山路崎嶇,腿腳無力的韋章秀夢想著和同學們一起到學校讀書。

            2018年9月2日,是小圩中學正式上課的第一天。近70歲的韋章秀的爺爺要勞動,無法陪讀。因路途遠,韋章秀需要寄宿。七年級的教室都在二樓。韋章秀拖著無力的雙腿扶著墻體使勁上樓,臉上的汗液如豆般滾落下來。

            該校校長唐世林看到這一幕,當場表態:“韋章秀行動不方便,我們安排老師送教上門,不讓她因殘疾而失學。”

            很快決定每周一天,到韋章秀的家里開展現場教學。 全校老師輪流上課。

            同時,該校教務處結合實際,制定了切實可行的送教上門活動計劃,個性化教育方案,并注重對家長的康復知識培訓和對殘疾兒童的潛能開發,提高殘疾兒童的認知能力和適應社會的能力。學校按照“一人一案”要求,建立“送教上門”服務對象檔案。并就如何開展好送教活動、如何指導如何康復等方面做了詳細的探討。老師們也擬定了送教計劃和送教教案。送教中,老師們重點還針對殘疾學生進行文化知識教授,從運動、感知、認知、語言、生活自理等方面進行康復訓練。

            正說著,韋章秀和著老師的節拍在送教上門的音樂老師廖繼勇帶領下,唱起歌來。“學習音樂后,變得開朗了。”廖繼勇說。

            唐世林介紹,“學校大部分老師都到了她家開展送教,目的是讓她適應更多的陌生人。進入八年級后,為了在學業上提升,學校除組織語文、數學、英語等學科老師送教上門外,還特地選出優秀的音樂、美術等老師教授藝術,讓她陽光快樂成長。”

            “這是專門為她做的一只鵬鳥,希望她能像大鵬一樣展翅高飛,實現夢想。”

            “這是以‘五四青年節’為主題內容給她賦詩、作畫!希望她像詩、畫一樣美!”

            ……

            同學們精心準備了送給韋章秀的禮物。

            “4月23日,同學們得知要到韋章秀進行送教,就開始向全班同學征集五四青年節禮物。”217班班長陳麗說。

            “這一封信有5頁,團支書李潔用了兩天時間才完成的,她希望你在生活和學習中能與快樂同行,永不屈從命運。”“‘大鵬展翅’是陳辛婷姐姐做的,還有劉夢寫的詩《在抗疫中共同成長》,岑月信制作的美術作品《五四精神,傳承有我》……”217班班主任老師把班上禮盒放到桌面上,一件一件取出來,逐一介紹給章秀:“這些都是同學們的心意!”

            贈送禮物,學唱歌曲后,程世壯、翟平、劉福佳等老師分別指導歌曲后,程世壯、翟平、劉福佳等老師分別指導章秀學習了數學、英語、地理。并與韋章秀及家長耐心交流,按教學要求把基本知識點傳授給了孩子。

            快樂的時光總是轉瞬即逝,章秀很享受師生相伴的美好與愉快。“馬上中午了,大家無論如何也要在家里吃個飯!”正要離開,韋章秀的爺爺一把抓住校長唐世林的手說。送教老師連忙制止。

            “學校一直注重師德建設,沒有老師搞有償補課。同時,學校還規定,不吃韋章秀家的一餐飯,不收一點禮,不增加任何麻煩,車費自出。每次還給他帶牛奶、水果等,讓她增強營養。”唐世林介紹說。

            “自己已經進入青年了,收到了老師、同學們的第一個五四青年節的禮物,意義非凡!”韋章秀靦腆地說。(特約通訊員 唐世日 劉春濤)

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